Qué pasa por tu cabeza cuando se fijan los conceptos? en el foro de Estudios:

Antes que nada, por "estudiar", me refiero en este caso a toda actividad que consista en fijar conceptos, aprender fórmulas, ideas, citas, eventos, etc. Todo lo que no signifique una actividad intelectual propia como ser lógica o matemática. Sino simplemente tener que recordar algo, memorizar y simplemente "saber" X dato.

Para un abogado saber el 944 del C. Civil, para un ingeniero saber la definición de X material, para un arquitecto conocer X definición, etc.

¿Me pregunto qué tipo de actividad mental realizan cuando fijan y luego dicen o reproducen un concepto aprendido de memoria?


Generalmente el estudio de memoria está desvalorizado. Un clishé posmoderno donde, en virtur de ciertas corrientes psicológicas o pedagógicas, quien sabe porqué se prioriza otro tipo de aprendizaje basado en otras actividades intelectuales.

Pero yo soy conciente que a la par de un buen intelecto y capacidad de razociño, debe existir y siempre ser fomentada la memoria. Pero me queda la duda cómo funciona la memoria.


Por ejemplo: Yo les pregunto a ustedes cómo es su casa. Yo personalmente ante esa pregunta miro al costado de quien me lo pregunta (como si mi vista se perdiera) y automáticamente tengo una imagen mental de mi casa, la cual describo con palabras. Sería describir lo que veo en esa imagen que tengo en mi cabeza.

Si me dicen que diga el 944 del Código Civil, empiezo a decir que son actos jurídicos los actos voluntarios lícitos, tendientes a bla bla bla porque estoy imaginándome el código civil, la página precisa donde leí y estudié ese artículo.

Cuando estoy en un examen y me preguntan determinado concepto, se me viene a la cabeza mi resumen, que siempre goza de buen y práctico diseño y es de allí donde recuerdo que decir y cómo expresarlo, al margen de que cuando estudié me aseguro de haberlo entendido conceptualmente. Esto para que no se piense que repito palabras sin criterio alguno.

Entonces me pregunto si ustedes tienen que definir tal o cual concepto, qué se les viene a la cabeza: una imagen, un conepto, un ejemplo, simplemente no saben y se les viene porque sí..

Espero que alguno entienda a donde apunta mi duda, dado que póco fácil resulta para mi expresarla.

Salut.

A mi me pasa algo similar pero con lo que escucho. Recuerdo siempre lo que dijo el profesor y como lo dijo, normalmente los ejemplos tambien.
Cuando tuve que rendir materias a las cuales falte mucho o simplemente temas que no los escuche, trate de ir un rato antes para "repasar" con algun compañero.

Tuve un compañero con el que me llevaba bastante mal o enrealidad no habia feeling pero el estudiaba repitiendo en voz alta como si fuera el profesor y casualmente para mi es mas facil estudiar cuando lo escucho. Siempre nos encontrabamos un rato antes de cada examen pero sin haberlo pautado, justamente porque no habia diaogo, estudiabamos y nos iba bien. Suena loco pero funcionaba.


Offtopic: quiero este portalapiz...

La memoria visual es de una utilidad impresionante. Al menos al mí me re funciona; cuando leo un libro, me acuerdo de determinadas frases (pocas veces con exactitud) según en qué parte de la hoja estaba, y más o menos por qué paginas andaba.

La memoria como aprendizaje se vuelve mala si se aprende como si fuera un catecismo, y no hay compromiso o comprensión del sujeto.

La tipografía también (en mi caso), o la caligrafía, si es un apunte. Nunca reviso las notas que tomo en clase, pero lo hago como una forma de asimilar el conocimiento -por llamarlo de alguna manera. No confío en mi memoria a largo plazo si no la refuerzo con la bibliografía, es por eso que tomando nota, por más que después no vaya a releer lo que estoy escribiendo, por el sólo hecho de escribir (de ser yo quien escribe) es que asimilo la teoría.

Les comento:
La mente es vaga, ya de por sí en ningun momento va a tener ganas de estudiar (o cuando nos levantamos le decimos al despertador: GRAAAAAAAAAAAAACIAS SEÑOR POR RECORDAME QUE SON LAS 6 DE LA MAÑANA!!!!)
Entonces, lo mejor es estudiar en microdosis de tiempo. 3-4 Minutos leo 2-3 Minutos hago un ideograma, que es un ideograma? un mapa para bajar lo que leemos a la mente pero solamente con no mas de 4 palabras por globo.

Una imagen para Entender mejor:
Lo que yo leo:
El turismo surge en el bajo egipto... blablabla... es el moviemiento que realizan las personas con determinados fines, algunos pueden ser culturales, otros comerciales...

Lo que pongo en el papel:

recuerden que la mente memoriza Palabras, no conceptos.

Una forma mejor de memorizar es mediante la Grafosintesis, que es?
Simple: memoria por imagenes:
Lo que digo:
es el moviemiento que realizan las personas con determinados fines, algunos pueden ser culturales, otros comerciales...

Con imagenes (sencillisimas):


Alguna duda?

Mi memoria apesta.. ODIO las materias que tienen mucho de memorizar, como Obligaciones (que mañana rindo el 3er y último parcial, oral)... Y me cuesta horrores todo lo que sea memorizar, aunque además de aptitud (ineptitud jaja) natural supongo que es una predisposición mia, ya que memorizar para mi no sirve para un carajo...

Lo que mas me molesta de este tipo de materias es que uno lo lee y lo entiende perfectamente, pero es tanta información que cuesta retenerla... Por eso a mi me gusta mucho mas cuando se da una materia utilizando jurisprudencia, cuando los examenes no son de conceptos abstractos cuya verdadera validez depende si lo sabes aplicar en la práctica o no, y en cambio son de casos practicos de aplicación de lo aprendido...

Pero si, generalmente se me viene a la cabeza el resumen o la clase oral