La verdad hoy es otro de esos días en los cuales me pregunto, qué y cómo hacer frente a una situación como la siguiente:

Ya varias veces me pasó con este profesor (que a falta de profesor de economía, es el rector de la secundaria)

Por supuesto que él sabe infinidades más que yo, pero me molesta mucho cuando dice cosas con mucha prepotencia, en especial para conmigo no sé por qué.

Un ejemplo, él hasta ahora es el profesor más irresponsable de todos, no prepara las clases, hasta ahora en todo el año tomó solo 2 exámenes, en ambos me saqué un mediocre 6, pero no porque no sabía, sino porque ninguno de los 2 los llegué a terminar, va, el 2do, ni lo corrigió, tal como se lo entregué, me lo devolvió pero con el 6 en el frente... no hay ni una sola corrección, ni un visto siquiera. Lo peor de todo no es eso, sino las preguntar que quiere que respondamos en 80 minutos... que terminan siendo menos entre que uno llega del recreo, ahhh y siempre manda a alguien, él no espera mientras estamos, entonces no le podemos hacer consultas sobre el grado de precisión, que eso es lo grave, bueno, les dejo algunas preguntas del segundo examen, textuales:

1)En referencia al pensamiento de John Maynard Keynes:
a)señale las dificultades que observó Keynes en el funcionamiento de la economía según los postulados liberales clásicos.
b)analice las características del proceso de toma de decisiones de inversión según el pensamiento keynesiano.
c)describa el circuito financiero y comercial que ayudó a propagar internacionalmente la crisis del 1929/1930
d)enumere y explique los instrumentos de política económica que fueron utilizados para salvar las consecuencias de la crisis de 1929/1930

2)
a)describa los síntomas que señalaban un agotamiento del modelo keynesiano hacia fines de la década de 1960 y comienzos de la década de 1970.
b)describa el circuito financiero que se estructuró en torno a los llamados "petrodólares"

3) En referencia al pensamiento de Milton Friedman
a)describa que relaciones encuentra Friedman entre la libertad política y libertad económica.
b) ¿qué rol le adjudica al Estado en una sociedad?

4)Respecto al documento conocido como "Consenso de Washington" mencione y defina tres de sus 10 puntos


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Eso es el examen que hay que hacerlo en 75 minutos. ¿quieren saber cuánto escribí?

6 carillas y media!!! No paré 20 segundos de escribir, (forma de decir, pero segurísimo que no fue más de eso), ¿Alguien cree que es humanamente posible responder esas preguntas que son imprecisas!!?
La evaluación anterior había sido sobre adam smith.... y una de las preguntas era algo por el estilo de .... "Describa el modelo propuesto por adam smith"....
pregunto yo ¿El chabón es tarado o nos está tomando el pelo? Nadie que se digne de haber leido al autor puede escribir algo descente en 75 minutos reloj. (agrego que para ese examen había que leer alrededor de 5 capítulos de "An inquiry into the causes and the nature of the walth of nations" ... sin embargo yo ya me lo había leido todo, y también un par de cosas más, entonces qué demonios quiere que le responda si encima el muy forro ni se presenta a la clase para tomar el examen.

es lo mismo que en un examen de medicina, al chabón que más sepa de todo el mundo le pongan un examen como este:
- tiempo del examen 75 minutos
-cantidad de preguntas 1.
-Pregunta 1) Describa todas y cada una de las funciones del cuerpo humano, incluyendo su desarrollo, de paso, formule una tesis de la formación del cósmos, y de paso haga un ensayo sobre porqué el aborto hasta los 3 meses de gestación debe ser permitido.


NO SE PUEDE!!!!

Y hoy, me agarró una bronca, un compañero (que sabe mucho, otro de los interesados en la economía en la clase, somos solo 2... ) le pide al profesor que explique un poco de lo que estaba sucediendo en el mundo de hoy en día.. y en un momento empieza a mandar boleos sobre lo que son las hipotecas subprime.. y luego se atreve a decir "Si pero los bancos que no están teniendo problemas son los bancos chicos y o los de ventanilla, por así decirlo" A lo que yo levantando la mano y le digo algo por el estilo "Luis, Citigroup no es un banco chico, como así tampoco Fargo Wells y no los veo en mala posición relativamente " Citigroup si es un banco chico... a lo que yo me quedo. CHAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAN

por dios, un economista diciendo semejantes barbaridades :|? Es abominable... a falta de eso tiene una cátedra en drago.. esto es terrible :|


EDIT!!!!: AHORA ENCONTRÉ la primera evaluación... lean las preguntas, por favor:

1) explique el pensamiento de adam smith en lo referente a:
A) la división del trabajo (distinga la s diferentes aceptaciones que le da al concepto y explíquelas)
b)Cómo se genera la riqueza en una sociedad.

2)Según David Ricardo, cómo priman en el comercio internacional la relación entre los distintos "factores de producción"

3) compare las aportaciones de Smith, Ricardo y Hartford respecto a las formas en que se establecen los precios y los beneficios (ganancias ) de una mercadería.

4) lea atentamente elsigiente artículo, responda las preguntas que figuran al final.. (largo)

Jodete por estudiar en una escuela privada.

Y eso qué tiene que ver ?


Con respecto al thread yo te digo una sola cosa.
Bastaante bien te están preparando para la facultad.
Yo jamás tuve una prueba así, ni me hicieron leer esos temas en el secundario.

tiene q ver.. pq los colegios privados tienen derecho a hacer lo q qieran................ (bueno si.. tmp tan extremo... pero se entendio el punto)

No se si es equivocado, capaz que un poco exagerado. Pero está bien el examen, eso por ejemplo se ve en Sociedad y Estado en el CBC (pero todo eso es un punto solo de un parcial, osea que abarca mucho mucho más). Estando en secundario es bastante exigente que te den 1 hora y pico. En la facultad pasa. Esta bueno por un lado aprender a no escribir 6 hojas porque no te las va a leer nadie, no hay que darle muchas vueltas a un examen escrito (si a un oral). Si se puede poner en 3 renglones y lo pones en 6 quedas como un gil.

Por otro lado no se si te conviene discutir con el porque no te aprueba más. Suena injusto pero pasa.


Yo creo que si el chabon sabe, tomalo con soda y aprendé.

Naah, cualquiera.
No tienen derecho a nada en una privada !
Yo estudié en una privada y te digo que nos haciamos respetar bastante !

Tiene que ver con cosas que discutimos con Zers tanto en las charlas de msn como en el foro de politica. Aunque mi frase es más bien un chascarillo hacia él que una critica completa a las escuelas privadas, que por cierto tengo una critica bastante grande hacia ellas.

Yo tambien estudié en una escuela privada durante la secundaria, donde algunos docentes no tenian titulo y completamente todos los docentes o eran parientes entre sí o algun lazo social los unía. Por lo tanto, si este docente no sabe mucho no me extrañaria, porque suelen salir de facultades privadas, que oh casualidad son fabricas de diplomas caros. En las escuelas privadas uno es un CLIENTE, si no te gusta dejá de pagar la cuota, cambiate de escuela, andá a una mejor (o sea, más cara, segun las leyes del mercado, blabla). O puede usted quejarse, pues el cliente siempre tiene la razón.

Si tiene mucho que ver.. la educacion privada tiene libertades o falta de controles en muchas cosas.

en tema principal es ilogico que te pidan que expliques algo bien en un tema tan extenso en tan poco tiempo... notoriamente el tipo no sabe de lo que esta hablando.

cariño, el docente este tiene una cátedra de economía en drago xD. y es autor de un par de libros que usan en la UBA.....

si, te entendí marianita :P, desprecoupate, sé que lo dijiste con cariño....

en fin, no me molesta el nivel de exigencia, me molesta que no puntualize... es decir, no yo, pero de hecho alguien que sepa puede escribir una biblioteca entera sobre el tema.

No da el tiempo para responder eso, yo que carancho sé que es lo que él quiere dle trabajo, (agregando que yo leí más uqe los otros del tema), pero no me acordaba en qué parte trataba cada cosa...

pero.. hay gente q aprueba no?
.......